個別寶寶語言功能的發(fā)育晚于同齡寶寶，甚至2、3歲才開始說話，相比于正常的寶寶1歲左右就開始會喊“爸爸媽媽”比明顯的滯后。但是很多寶寶平時看著比較活潑好動啊，卻沒有明顯的智力問題。

自閉癥引起的語言障礙要及時發(fā)現(xiàn)及時治療，我們不希望在發(fā)現(xiàn)問題的時候解決問題，而應該在問題發(fā)生前就進行防御，如下幾點育兒嫂服務人員需要研究一下。

家長替寶寶發(fā)聲進行引導

小寶寶一出生就開始會用“咿咿呀呀”的聲音表達自己模糊不清的意愿，當我們力所能及能理解寶寶的意圖時，比如想喝奶、想抱抱、想大小便了、想索要東西了等，作為大人的我們可以用簡單的詞語替他們表達出來。當然，即使小寶寶的回應一般仍是“咿咿呀呀”，但這種簡單的重復對于孩子的語言訓練特別是語言模仿，起到了不可小覷的作用。

家長多鼓勵和認可

寶寶的語言表達也需要大人們的鼓舞和傾聽，多點耐心。就像上文提到的，替寶寶表達正確的意思，也力所能及的表現(xiàn)出對寶寶語言的興趣，并和寶寶多交流，鼓勵寶寶大膽的說話。

引導孩子朗讀故事書

孩子對于各種顏色和圖案的故事書很有興趣，帶寶寶閱讀是一個訓練寶寶語言能力的好方法。作為父母，掌握些早教開發(fā)的知識，科學引導孩子。

自閉癥的孩子一個明顯的表現(xiàn)就是語言表達明顯滯后，我們需要專業(yè)的檢查確定是否是該癥狀，并根據(jù)病情進行醫(yī)學和心理學干預下的治療。