胎教的重要性是沒(méi)有任何爭(zhēng)議的,甚至負(fù)一歲胎教都在盛行,就是在寶寶出生前一年內(nèi)就開(kāi)始了胎教或胎教準(zhǔn)備。這種在懷孕前就開(kāi)始操作的廣義胎教包括一系列準(zhǔn)備工作。
胎教說(shuō)白了就是通過(guò)各種方法對(duì)胎兒大腦形成刺激,進(jìn)而促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育。胎兒在三四周左右腦部開(kāi)始形成,能對(duì)外界的聲音或動(dòng)作做出反應(yīng);第八周時(shí)對(duì)母體及其母體之外的信息反應(yīng)更加靈敏。這些時(shí)間段的胎教效果更加明顯。
本文對(duì)于廣義的胎教,也就是從備孕期胎教準(zhǔn)備階段開(kāi)始,說(shuō)明下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
母子連心,母子在出生前也是連體。準(zhǔn)媽媽的精神狀態(tài)或情緒變化影響孩子的發(fā)育,具體包括血液循環(huán)、胎兒呼吸、胎動(dòng)、激素等的變化。好心情好情緒產(chǎn)生的體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)對(duì)胎兒的神經(jīng)發(fā)育、身體整體發(fā)育、性格的后期培養(yǎng)等都有深刻的影響。
為胎兒營(yíng)造良好的生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境對(duì)胎兒的健康成長(zhǎng)有決定性作用。除了上文提到的精神方面的調(diào)節(jié)外,身體硬件的調(diào)節(jié)同樣重要。適量的運(yùn)動(dòng)、食補(bǔ)等在備孕期也就是懷孕前半年前就可以執(zhí)行了。
胎兒的發(fā)育是一個(gè)過(guò)程,觸、視、聽(tīng)、味覺(jué)的發(fā)育階段不同。比如聽(tīng)覺(jué),小于十六周的胎兒對(duì)音樂(lè)就沒(méi)有感知。為胎兒的不同階段進(jìn)行對(duì)應(yīng)的有效早教方式才會(huì)事半功倍。寶寶每個(gè)階段的發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)都是不同的,這都是我們應(yīng)該為早教了解的知識(shí)。
總之,生和育都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,科學(xué)育兒是一個(gè)不小的系統(tǒng)工程,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)原則上來(lái)說(shuō)都不應(yīng)該限定在從事這個(gè)行業(yè)的服務(wù)人員身上。